Мёйман Эрнст

Определение "Мёйман Эрнст" в Большой Советской Энциклопедии

Мёйман (Meumann) Эрнст (29.8.1862, Ирдинген, близ г. Крефельд, — 26.4.1915, Гамбург), немецкий педагог и психолог, основатель экспериментальной педагогики. Учился в университетах Берлина, Галле, Бонна. Был сотрудником В. Вундта в Лейпциге. С 1897 профессор философии и педагогики в Цюрихе, Кенигсберге, Мюнстере, Галле, Лейпциге, Гамбурге. Наибольшее значение имели экспериментальные исследования развития памяти у детей. М. сделал попытку синтезировать различные психологические концепции развития ребёнка, его способностей, успешности обучения и т.п. и положить их в основу теории и практики воспитания. Автор ряда работ по эстетике.

Соч. в рус. пер.: Экономия и техника памяти, М., 1913; Лекции по экспериментальной педагогике, 3 изд., ч. 1—3, М., 1914—17; Интеллигентность и воля, [М.], 1917; Очерк экспериментальной педагогики, 2 изд., М., 1922.

Лит.: Введение в современную эстетику, М., 1909; Эстетика, т. 1—2, М., 1919; Müller P., E. Meumann als Begründer der experimentellen Pädagogik, Z., 1942 (Diss.).
  А. И. Пискунов.